文藻學生以AI科技關懷永續議題　展現跨域創新能量

文藻外語大學推動 AI 與永續教育的跨域學習再添成果！教務處教學發展中心於 12 月 3 日舉辦「運用 AI 與數位工具解決 SDGs 議題之創新競賽」決賽，吸引全校各院系踴躍參加。學生以生成式 AI、資料分析、數位應用等多元工具，聚焦聯合國永續發展目標（SDGs）提出解決方案，展現跨領域整合與科技應用能力。經過激烈角逐，最終由「Building bridges not walls」隊奪下冠軍及最佳簡報獎，充分展現文藻學子勇於面對社會議題的行動力。

 

教務長陳玉珍特別感謝三位評審教師投入時間、提供深度回饋，並指出本競賽聚焦「AI × SDGs」，正呼應國家教育政策方向。她強調，AI 的價值不只在於操作工具，更在於學生能否透過議題想像、資料蒐集與批判思考，進一步培養自主學習的動力。能從初選脫穎而出進入決賽的學生，都已展現極高的企圖心與實作能力，希望同學能將評審給予的建議化為持續精進的養分。

 

三位評審一致肯定學生從概念到行動的第一步至關重要，並從不同角度給予鼓勵與建議。章之平老師認為，學生願意探討社會問題並試圖以 AI 回應已是難能可貴，但在提出解方前，更需深入理解問題成因與驗證資料來源。他以自身拍片經驗比喻：「要從不熟悉到熟悉，才能提出真正有說服力的作品。」也感謝同學帶來許多具創意的發想。蔡翔老師表示，學生呈現的議題橫跨 17 項 SDGs，展現廣泛關懷，但多停留於概念階段。未來若能結合數位專長、深化技術實作，將更具推廣價值與實際應用潛力。蘇彥衍老師則聚焦表達與簡報技巧，提醒學生報告需清楚傳遞資訊、精準用字，並透過眼神交流提升溝通效果。他肯定學生勇於上台的公民精神，認為以這個年紀來說表現相當亮眼。

 

冠軍隊伍 Building bridges not walls 由專法文二 A、英文二 B、法文四 B 等不同系級學生組成，以「Breaking the cycle」為主題，探討如何運用 AI 打破不平等循環、提升社會弱勢的可見度。學生分享，從議題選定到資料查找、模型生成與內容驗證，團隊花費大量時間互相討論，過程中更體會到 AI 使用的限制、倫理與科技在社會中的角色。他們表示：「很開心能以不同語言背景共同完成一件事情，這次得獎獎金我們打算一起聚餐慶祝，未來也希望能把作品再優化，為社會多盡一份心力。」

 

本次競賽另頒發亞軍「EquiGov Lab」、季軍「煞守未來」、以及三組殿軍隊伍（「不分你我小戰隊」、「向日葵班」、「茶文化共學」），並特別增加最佳簡報表現獎、永續創意特別獎。學生關注的面向從性別平等、政府治理、道路安全，到文化永續等多元主題，皆嘗試運用 AI 提出可行解方，展現文藻多語與跨領域的教育特色。

 

教務長表示，未來將持續整合 AI 教育、通識課程與跨院系合作，讓學生在真實情境中運用科技回應世界議題，並鼓勵將成果參與更多校外競賽，提升視野與實作經驗。此次決賽不僅是一場競賽，更是學生從想像走向行動的重要里程碑，展現文藻學子以科技實踐永續、以行動創造改變的力量。